24 червня 2026 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Херсонській області в онлайн-режимі на платформі Google Meet проведено педагогічний практикум для викладачів та майстрів виробничого навчання електротехнічного напрямку на тему: «Модульне навчання в професійній освіті: оцінювання студентів на кожному етапі модуля».
 
         Захід було організовано з метою обговорення сучасних підходів до оцінювання результатів навчання студентів в умовах впровадження модульного навчання, обміну педагогічним досвідом та поширення ефективних практик використання цифрових технологій у освітньому процесі.
 
         На початку зустрічі до учасників звернулася Світлана Волонтир, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській області, яка акцентувала увагу на важливості якісного оцінювання як невід’ємної складової модульного навчання. У своєму виступі вона наголосила, що сучасне оцінювання має бути не лише інструментом контролю знань, а й засобом формування професійних компетентностей, мотивації до навчання та забезпечення зворотного зв’язку між педагогом і студентом. Особливу увагу було приділено місцю та ролі вхідного, поточного та підсумкового оцінювання в структурі навчального модуля. Учасники розглянули їх взаємозв’язок, інструменти проведення та можливості використання результатів оцінювання для підвищення якості професійної підготовки студентів. Методист підкреслила, що поєднання різних видів оцінювання дає змогу своєчасно виявляти прогалини в знаннях, коригувати освітній процес і забезпечувати об’єктивне визначення результатів навчання.
 
         Під час практикуму власним досвідом роботи поділилася Лариса Кравчук,викладач ДПТНЗ «Новокаховське вище професійне училище», яка представила доповідь на тему «Використання цифрових інструментів Google Classroom, Moodle, Kahoot для моніторингу результатів навчання на уроках електротехніки». Доповідачка ознайомила учасників із можливостями сучасних цифрових платформ для організації поточного та підсумкового оцінювання. Увагу було приділено перевагам використання цифрових сервісів для оперативного отримання результатів навчання, аналізу досягнень студентів та підвищення їхньої навчальної мотивації.
 
         Практичними напрацюваннями також поділився Олег Гарачук, майстер виробничого навчання ДНЗ «Професійно-технічне училище №14 м. Нова Каховка», який виступив з темою «Методи оцінювання практичних навичок електромонтерів у дистанційному форматі». Учасники ознайомилися з підходами до перевірки сформованості професійних умінь під час дистанційного навчання. Доповідач акцентував увагу на необхідності забезпечення об’єктивності оцінювання та створення умов для демонстрації студентами реальних професійних компетентностей навіть за відсутності безпосереднього контакту з педагогом.
 
         Наприкінці зустрічі Світлана Волонтир підбила підсумки заходу та подякувала учасникам за активну роботу. Вона наголосила, що ефективне оцінювання в умовах модульного навчання є важливим чинником підвищення якості професійної підготовки студентів, а впровадження сучасних цифрових інструментів і практикоорієнтованих підходів сприяє об’єктивному визначенню рівня сформованості їхніх професійних компетентностей.