Згідно з планом роботи НМЦ ПТО у Херсонській області, 08 квітня 2026 року в онлайн-режимі на платформі Google Meet відбувся обласний семінар для викладачів спеціальних дисциплін та майстрів виробничого навчання професій легкої промисловості за темою: «Цифрові інструменти та технології у системі контролю й оцінювання навчальних досягнень у ЗПО». У засіданні взяли участь представники трьох закладів професійної освіти Херсонщини.
  
          У вступному слові методист НМЦ ПТО Тетяна Холявко наголосила,що сучасне оцінювання у професійній освіті ґрунтується на новому Законі України «Про професійну освіту». Новий підхід передбачає впровадження компетентнісного навчання, орієнтацію на запити ринку праці та міжнародні стандарти. Відтак, результати навчання визначаються не лише теоретичними знаннями, а й практичними навичками, цінностями та професійною мобільністю.
 
          До обговорення теми долучилися: 

• Наталія Парафіленко, викладач спецдисциплін ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну», розкрила тему «Цифрове оцінювання як засіб формування індивідуальної траєкторії успіху майбутнього кравця». Вона продемонструвала використання цифрових інструментів для систематизації знань (LearningApps, Flippity),гейміфікації процесу оцінювання (Wordwall, Padlet)та застосування Google Forms для проведення підсумкового контролю. 

• Марина Ільїна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну», представила тему «Цифрові рішення для контролю якості професійної підготовки кравців». Вона продемонструвала можливості конструктора інтерактивних вправ Wordwall, віртуальної майстерні в Google Meet, а також інструментів Lucidspark, Thinglink та Flippity. 

• Оксана Алмаєва, викладач спецдисциплін Олешківського професійного ліцею, виступила з доповіддю «Валідація практичних навичок за допомогою ШІ-технологій: досвід використання AI-Graders та інтелектуальних агентів». Показано, як за допомогою штучного інтелекту (AI-Graders, NotebookLM, Gemini) швидко створювати сценарії інтерактивних занять, візуальні схеми швейних процесів та симуляції виробничих ситуацій. 

          Учасники відзначили, що використання цифрових інструментів робить процес оцінювання прозорим, об’єктивним та мотивуючим для здобувачів освіти.
 
          Підсумовуючи засідання, Тетяна Холявко підкреслила, що сучасна система оцінювання у швейній галузі має бути багатовимірною та орієнтованою на практику. Її мета — підготовка фахівця, здатного працювати в реальних умовах, ефективно комунікувати з клієнтами, застосовувати цифрові технології та створювати конкурентоспроможний продукт.