Онлайн-тренінг викладачів зарубіжної літератури
На виконання плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській області 18 грудня 2025 року з використанням платформи Google Meet відбулася онлайн-зустріч викладачів зарубіжної літератури з теми: «Інноваційні підходи до розвитку ключових компетентностей на уроках зарубіжної літератури».
Модератор заходу Ірина Зарівняк, методист НМЦ ПТО, у своєму виступі розповіла присутнім про нові способи організації уроку зарубіжної літератури, що базуються на використанні сучасних технологій, психологічних відкриттів та нестандартних методик. Саме вони спрямовані на те, щоб перетворити читання з пасивного процесу на активне дослідження, розвивати м'які навички (soft skills): креативність, комунікація та вміння працювати в команді. Сучасний урок зарубіжної літератури — це не реставрація минулого, це будівництво майбутнього. Завдання викладача зарубіжної літератури — навчити студентів бачити за рядками класики живу душу людини.
Викладач ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну» Олена Кобзар (доповідь «Сучасні підходи у формуванні ключових компетентностей на уроках зарубіжної літератури») розповіла присутнім за допомогою яких прийомів краще формувати у студентів ключові компетентності:
- прийоми етапу зацікавлення (Евокація): «Відстрочена відгадка», «Кошик ідей», «Перевтілення»;
- прийоми аналізу художнього тексту: «Лист до героя», «Карта подорожі», «Фішбоун», «Діаграма Венна»;
- прийоми розвитку творчої уяви: «Стоп-кадр», «Інтерв’ю з класиком»;
- прийоми візуалізації та діджиталізації: «Кроссенс», «Комікс-адаптація», «Портрет героя».
Кобзар Олена провела для присутніх майстер-клас зі створення колажів до образів літературних героїв за допомогою програми Canva та фоторедактора Fotor.
Викладач ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну» Ганна Перекопська (доповідь «Компетентнісний потенціал уроків зарубіжної літератури: інноваційний вимір») розкрила практичні аспекти впровадження інтерактивних методів в умовах дистанційного навчання. У доповіді йшлося про застосування веб-квестів на платформі «Всеосвіта», проєктного підходу, кейс-методу, а також гейміфікації як засобу активізації мислення студентів. Педагог поділився прикладами ефективного використання цифрових платформ (Wordwall, Genially, Nearpod), що дозволяють створювати презентації з 3D-об’єктами, «живі» плакати, квест-кімнати, пазли, кросворди. Присутні під керівництвом спікера створили алгоритм літературного квесту у Genially ««Слідами героя».
Підводячи підсумки заходу, методист Ірина Зарівняк подякувала учасникам за активну участь, обґрунтовані виступи та готовність до впровадження інновацій.
