Засідання обласної секції педагогічних працівників торговельних професій
Відповідно до плану роботи НМЦ ПТО у Херсонській області, 9 жовтня 2025 року в онлайн режимі на платформі MEET відбулося консалтингове засідання з викладачами спеціальних дисциплін та майстрами виробничого навчання торговельних професій на тему: «Імерсивні технології як сучасна освітня стратегія підготовки майбутніх фахівців торговельної галузі». У заході взяли участь представники трьох закладів професійної освіти Херсонщини.
У вступній доповіді методист НМЦ ПТО Тетяна Холявко окреслила ключові положення Закону України «Про професійну освіту» (№4574-IX), спрямованого на формування конкурентоспроможних кадрів. Вона також висвітлила роль імерсивних технологій у трансформації професійної освіти, проаналізувала теоретичні засади, психолого-педагогічні аспекти та перспективи інтеграції цифрових рішень в освітній процес підготовки фахівців торговельної галузі.
До обговорення теми долучилися:
- Олена Літкович, майстер виробничого навчання Новокаховського професійного електротехнічного ліцею, представила матеріал на тему: «Використання імерсивних технологій у професійній підготовці продавців: практичні кейси з уроків теоретичного та виробничого навчання». Було презентовано приклади використання VR-сценаріїв для моделювання торговельних ситуацій, інтерактивних вправ з доповненою реальністю, а також платформи для створення навчальних симуляцій як на уроках теоретичного, так і виробничого навчання.
- Ольга Руденко, майстер виробничого навчання ПТУ–26, виступила з доповіддю на тему: «Імерсивні технології як ключ до сучасної професійної підготовки у торговельній галузі» та поділилася досвідом впровадження VR-модулів для формування навичок обслуговування клієнтів, оформлення вітрин і виконання касових операцій.
- Олена Забродіна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Херсонське вище професійне училище», презентувала тему: «AR та VR у підготовці майбутніх продавців: від теорії до практики». Вона продемонструвала кейси інтеграції цифрових інструментів у навчальний процес: віртуальні магазини, торговельні центри, гіпермаркети з повним цифровим зануренням, 3D-тури, тренінги та симулятори, що моделюють реальне робоче середовище.
Учасники заходу відзначили, що імерсивні технології базуються на принципах конструктивізму — знання формуються через досвід, експеримент і рефлексію. Такі технології сприяють глибокому зануренню в навчальний контекст, активізують когнітивні процеси, розвивають критичне мислення та навички прийняття рішень. У професійній освіті це дозволяє формувати як технічні навички (hard skills), так і соціальні компетентності (soft skills), що є визначальними для успішної діяльності в торговельній сфері.
Підсумовуючи засідання, методист Тетяна Холявко наголосила: імерсивні технології — це потужний інструмент модернізації професійної освіти. Їхнє впровадження не лише підвищує якість підготовки фахівців, а й формує нову культуру навчання, орієнтовану на практичність, інноваційність та адаптивність.
