«Круглий стіл» викладачів хімії, біології і екології, географії
Відповідно до плану роботи НМЦ ПТО у Херсонській області 04 вересня 2025 р. в онлайн режимі за допомогою платформи Google Meet відбувся віртуальний «круглий стіл» для викладачів хімії, біології і екології, географії за темою «Особливості організації освітнього процесу у 2025/2026 навчальному році». У заході взяли участь педагоги 11 закладів професійної (професійно-технічної) освіти Херсонщини.
Методист НМЦ ПТО Світлана Григор’єва познайомила присутніх з рекомендаціями щодо викладання хімії, біології і екології, географії у новому навчальному році. Вважливим аспектом початку навчального року є планування уроків подолання освітніх втрат. Викладачам природничого напрямку рекомендовано провести діагностику сформованості результатів навчання в ігровій формі (квест, вебквест), який допоможе діагностувати сформованість результатів навчання і визначити «відправну точку», з якої необхідно розпочати новий навчальний рік.
Викладачі розглянули можливості використання вебплатформи «Всеукраїнська школа онлайн» з відеоуроками, тестами, вправами та готовими курсами, які можна використовувати для виявлення
освітніх прогалин, призначати учням домашнє завдання, доповнюючи їх своїми матеріалами,
організовувати обговорення.
Сучасними тенденціями у природничій освітній галузі є використання інтерактивних симуляцій та віртуальних лабораторій, поєднання реальних наукових даних і тематичних досліджень з реальним їх застосуванням у повсякденному житті, включення елементів гейміфікації в процес навчання, дослідницьке навчання.
Методист розповіла присутнім про національний проєкт «Кібер Брама», матеріали якого
сприяють формуванню культури безпечної онлайн-поведінки та медіаграмотності у здобувачів
освіти, вчителів і батьків.
Світлана Григор’єва познайомила присутніх переліком освітніх курсів, рекомендованих
Міністерством освіти і науки України «Штучний інтелект в освіті».
Викладачі дійшли висновку, що навчання природничих предметів ґрунтується на засадах
компетентнісного, діяльнісного, особистісно зорієнтованого підходів. Увагу варто приділяти
практичним, дослідницьким та проєктним роботам різного виду, розв’язуванню комплексних та
контекстних завдань для вироблення у здобувачів освіти умінь використовувати знання для
досягнення певних цілей.
НМЦ ПТО бажає викладачам натхнення, творчості, нових знань і нових можливостей в новому навчальному році! Миру Україні!
