Відповідно до плану роботи НМЦ ПТО у Херсонській області 03 вересня 2025 р. в онлайн режимі за допомогою платформи Google Meet відбувся віртуальний «круглий стіл» для викладачів фізики, математики та інформатики за темою «Особливості організації освітнього процесу у 2025/2026 навчальному році». У заході взяли участь педагоги 11 закладів професійної (професійно-технічної) освіти Херсонщини.

 

         Методист НМЦ ПТО Світлана Григор’єва познайомила присутніх  з рекомендаціями щодо викладання математики, інформатики, фізики та астрономії у новому навчальному році згідно з листом Міністерства освіти і науки України № 1/16828-25 від 13 серпня 2025 р. «Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів /інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році».

 

         Важливими тенденціями навчального процесу в умовах воєнного стану  є формування культури безпечної онлайн-поведінки та формування медіаграмотності. Національним проєкт «Кібер Брама» допомагає дізнатись, як безпечно користуватись мережею, знайомить учнів з алгоритмами дій у разі онлайн-небезпек.  Присутні зазначили важливість заохочувати відповідальну поведінку в мережі та дотримання правил спілкування. Для формування медіаграмотності пропонуються до використання різні освітні курси і програми, наприклад, онлайн-курс для учительства «Very Verified 2.0» спрямований на широку аудиторію користувачів / користувачок, який буде цікавий для всіх: і тих, хто професійно працює з темою медіаграмотності, і тих, хто має бажання посилити свої навички розпізнавання шкідливих інформаційних впливів.

 

         Штучний інтелект може бути помічником для вчительства у підготовці до уроків, створенні завдань, ілюстрацій тощо. Методист познайомила присутніх з переліком освітніх курсів, рекомендованих Міністерством освіти і науки України «Штучний інтелект в освіті» на безкоштовній основі.

 

         Для викладачів загальноосвітньої підготовки рекомендується запланувати на початку року уроки повторення, які допоможуть подолати освітні втрати у здобувачів освіти. Викладачі були ознайомлені з освітніми он-лайн ресурсами що містять завдання, які можуть бути використані для компенсації навчальних втрат.

 

         Присутні розглянули питання оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти згідно рекомендацій. Основними видами оцінювання результатів навчання учнівства є формувальне, поточне, тематичне та підсумкове: семестрове, річне. Формувальне оцінювання дає змогу дійти висновку щодо особистісного розвитку здобувачів освіти, відстежити їх навчальний поступ, процес здобуття навчального досвіду як основи компетентності. Викладачі згадали, що формувальне оцінювання, окрім рівневого або бального, може здійснюватися у формі самооцінювання,  взаємооцінювання учнівства, оцінювання вчителем з використанням окремих інструментів (карток, шкал, щоденника спостереження вчителя, портфоліо результатів навчальної діяльності учнівства тощо).

 

         У кінці заходу освітяни дійшли висновку, що важливою умовою організації процесу 

дистанційного навчання є вибір раціональної системи методів і прийомів активного навчання, зокрема змішаного, використання ІКТ у поєднанні з традиційними засобами, формування медіаграмотності та культури безпечної онлайн-поведінки, спрямованих на подолання викликів, зумовлених особливостями освітнього процесу в умовах воєнного стану. 

 

         НМЦ ПТО бажає викладачам мирного і результативного нового  навчального року!