19 червня 2025 року відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській областів онлайн-режимі засобами платформи Google Meet проведено «Технологічний воркшоп» для викладачів предмета «Креслення» за темою: «Формувальне оцінювання у дистанційному навчанні креслення: інструменти та практичні підходи».
 
         Модератором заходу виступила методист НМЦ ПТО Світлана Волонтир, яка окреслила методичну рамку зустрічі, наголосивши на важливості формувального оцінювання як інструмента педагогічної підтримки, а не лише контролю знань. У своєму виступі вона звернула увагу на методичні виклики, з якими стикаються викладачі креслення в умовах дистанційного навчання, зокрема – складність пояснення об’ємних понять, відсутність безпосереднього контролю за процесом виконання завдань, необхідність чіткої структури та поетапного оцінювання.
 
         Під час заходу викладачі ділилися власним досвідом, демонстрували ефективні інструменти цифрового оцінювання, обговорювали методичні прийоми та педагогічні рішення, які дозволяють адаптувати традиційний підхід до викладання креслення до нових умов.
 
         Деякі з учасників представили свої авторські напрацювання, цифрові інструменти й кейси, що вже працюють у реальному навчальному процесі:

• Василь Бондаренко, викладач Новокаховського професійного електротехнічного ліцею, у виступі «Формувальне оцінювання у дистанційному навчанні за допомогою платформи Plickers» ознайомив  присутніх із можливостями безкоштовного цифрового ресурсу, який дозволяє швидко збирати відповіді учнів без потреби у смартфонах у кожного здобувача освіти. Було продемонстровано переваги Plickers для виконання тестових завдань, оперативного зворотного зв’язку та оцінювання під час онлайн-уроків.
• Олексій Мацалковський, викладач ДНЗ «Вище професійне училище № 2 м.Херсона», презентував виступ «Практичні кейси застосування формувального оцінювання при дистанційному викладанні креслення». Він поділився досвідом організації поетапного оцінювання практичних робіт із використанням Google Classroom. Особливу увагу було приділено роботі з коментарями до кожного етапу побудови креслення, що дає змогу учням отримувати конкретні підказки та виправляти помилки в процесі навчання.
• Лариса Кравчук,викладач ДПТНЗ «Новокаховське вище професійне училище», у своєму виступі «Різновиди формувального оцінювання здобувачів освіти на уроках креслення, створені за допомогою онлайн-інструменту Canva» продемонструвала власні розробки - шаблони тестів, інтерактивні презентації, міні-проєкти, які використовуються як формувальне оцінювання на різних етапах уроку. Використання Canva дало можливість зробити процес оцінювання більш наочним, візуально привабливим і доступним для здобувачів освіти.

         Наприкінці зустрічі методист Світлана Волонтир подякувала учасникам за активність, зацікавленість і відкритість до змін. Було підкреслено, що тільки завдяки професійному діалогу, обміну досвідом, взаємній підтримці та впровадженню нових методичних рішень можливо зберігати високу якість навчання навіть за умов дистанційного формату.