Відповідно до плану роботи НМЦ ПТО у Херсонській області 28 січня проведено у форматі онлайн з використанням платформи Google Meet педагогічні читання з теми «Експірієнс технології в освіті». На заході були присутні викладачі природничо-математичних  дисциплін та методисти закладів П(ПТ)О Херсонщини.
 
         Розпочала захід методист Світлана Григор’єва, яка познайомила присутніх з сучасним трендом використання екпірієнс технологій для забезпечення безперервної освіти дорослих,  особистісного і професійного розвитку фахівців. 
 
         Було наголошено, що цифровізація суспільства та умови дистанційного навчання вимагають розглядати цифрові навички як  ключові індикатори професійних якостей сучасного педагога. Серед таких індикаторів поняття цифрової компетентності, цифрової грамотності та цифрової культури.  Це викликає необхідність у системі педагогічної освіти застосовувати сучасні технології опанування професійного досвіду та навчання педагогів на основі практичного досвіду.
 
         Спікерка звернула увагу присутніх, що експіpієнс технології мотивують до аналізу і переосмислення власного досвіду та досвіду колег, моделей поведінки і професійної діяльності, тому вони органічно вписуються в контекст професійного розвитку фахівців в умовах постійного зростання вимог суспільства до якості освіти, до результатів освіти. Також вони суттєво впливають на такі ключові напрями розвитку особистості як набуття цифрових навичок, сприяють саморозвитку і самоосвіті, забезпечують можливості для особистісного успіху та кар'єри.
 
         Експірієнс технології можна використовувати і для навчання здобувачів освіти. Але важливо звертати увагу на наступні аспекти: необхідне ретельне вивчення потреб учнів, їх інтересів та рівня знань, допомога в створенні моделі отриманої інформації та генеруванні ідеї, побудові взаємозв’язків та перенесення отриманих знань у життя. Тобто навчання розвивається по спіралі: досвід – аналіз – нові знання – впровадження їх у практику – новий досвід. 
 
         Доречними формами і методами для реалізації експірієнс технологій є інтерактивні форми і методи, які забезпечують активну взаємодію учасників освітнього процесу, що створюють умови обміну досвідом між вчителем і учнями та учнями між собою.
 
         Перспективою розвитку експірієнс технологій в освіті є інтеграція віртуальної та доповненої реальності, персоналізація навчання на основі досвіду, розвиток проектного та проблемного навчання, створення освітніх екосистем.
 
         Продовжила захід методист Ірина Кулікова, яка у своєму виступі розкрила суть технології дизайн-мислення, її основні складові, завдання «дизайн-мислителів», надала детальну характеристику основним етапам дизайн-мислення (емпатія, фокусування, генерування ідей, прототипування, тестування). Було наголошено на основних правилах, які мають діяти під час генерування ідей, основних методиках їх відбору.
 
         Крім того, Ірина Олегівна зосередила увагу викладачів на понятті «скрайбінг як інноваційний метод активізації творчо-пізнавального потенціалу особистості»; було розглянути його основні функції; обговорено статистичні дані успішності його використання в освіті.  Крім того, звернула увагу на основні види скрайбінгу (мальований, графічний, відеоскрайбінг); надала детальну характеристику цифровим інструментам, що можна використати для створення відеоскрайбінгу (PowerPoint, PowToon, GoAnimate, SparkolVideoScribe, Animaker). Також методист наголосила на основних перевагах його використання в освітньому процесі (допомагає краще засвоїти матеріал уроку; сприяє розвитку креативності; можна використовувати на різних етапах уроку; фіксації ключових моментів; ілюстрування складних явищ та процесів).
 
         Ірина Олегівна зазначила, що за допомогою скрайбінгу можна створювати різні рекламні ролики; робити звіти та рейтинги груп; проводити конкурси; організовувати заходи; створювати відеопортфоліо викладачів або учнів.
 
         На завершення спікери підкреслили, що експірієнс-технології забезпечують цілісну модель освітнього процесу та багатолінійну модель професійного розвитку. Зважаючи на освітні реформи та сучасні вимоги до педагога, використання інноваційних технологій зводиться до однієї мети — покращення якості освітнього процесу, і як результат — виховання сучасної, конкурентоспроможної, всебічно розвиненої особистості, яка відповідає вимогам суспільства.
 
        НМЦ ПТО бажає викладачам цифрової творчості і успіхів у професійній діяльності!