У сучасному світі професійно-технічної освіти контроль та оцінювання знань відіграють ключову роль у формуванні відповідального ставлення здобувачів освіти до навчання. Цей процес сприяє не тільки оцінці рівня знань, а й стимулює мотивацію до навчання, розвиває навички самостійної роботи та допомагає здобувачам освіти оцінити власні успіхи. Саме це 17 жовтня 2024р. обговорювали викладачі української мови та літератури на засіданні з теми «Контроль та оцінювання знань як фактор формування відповідального ставлення здобувачів освіти ЗП(ПТ)О до навчання». Захід відбувся в режимі онлайн засобами платформи Google Meet.
 
         У своєму виступі модератор заходу, методист НМЦ ПТО Ірина Зарівняк, акцентувала увагу присутніх на меті та завданнях, видах та формах, критеріях та показниках контролю та оцінювання знань здобувачів освіти ЗП(ПТ)О при проведенні занять удистанційній формі.
 
         Досвідом роботи поділилися:

1. Ірина Нікіфорова, викладач ДНЗ «Херсонське вище професійне комерційне училище», розповіла просутність та переваги, рівні та компоненти формувального оцінювання, його роль у формуванні метакогнітивних навичок учнів.  Вона вказала на переваги онлайн-сервісів Google Forms, Genially, Google Classroom, Wordwall,LearningApps, QUIZLET, Edpuzzle, Proprofs,ClassMarker під час контролю та оцінювання знань здобувачів освіти.
2. Ніна Яловицька, викладач ДНЗ «Херсонський професійний суднобудівний ліцей», розповіла  про принципи та фактори, що впливають на ефективність контролю знань здобувачів освіти; про труднощі та помилки, яких варто уникати педагогам при формувальному та підсумковому оцінюванні знань учнів. Викладач рекомендувала присутнім для надання й отримання здобувачами освіти конструктивного зворотного зв’язку щодо їхніх навчальних досягнень використовувати онлайн-платформи Human, Prosvita, Moodle, Liveworksheets, Socrative, Gemini, Quizizz.
3. Ольга Сливканич, викладач Професійно-технічного училища № 26 с.Гаврилівка, під час свого виступу акцентувала увагу педагогів на психологічному аспекті та впровадженні інтерактивних та проєктних методів контролю та оцінювання знань здобувачів освіти за допомогою онлайн-застосунків Learning Apps,Wordwall, WordArt.

         Присутні на семінарі-практикумі розглянули та обговорили рекомендації НМЦ ПТО щодо підвищення під час дистанційного навчання ефективності контролю та оцінювання знань здобувачів освіти.
 
         Наприкінці заходу викладачі дійшли висновку, що навчання й оцінювання – взаємопов’язані процеси. Від правильної організації оцінювання залежить ефективність навчання.