Відповідно до плану роботи НМЦ ПТО у Херсонській області 17 травня 2024 року в онлайн режимі за допомогою платформи Google Meet проведено семінар-практикум для викладачів фізики та астрономії за темою «Цифрові інструменти для оцінювання рівня сформованості компетенцій здобувачів освіти на уроках фізики та астрономії».

          На початку заходу Ірина Кулікова, методист НМЦ ПТО, наголосила, що нові державні стандарти освіти, її глобальна інформатизація та діджиталізація вимагають нових підходів не лише до організації освітнього процесу, але й до оцінювання рівня сформованості компетенцій у здобувачів освіти.  У своїй доповіді звернула увагу на поняття «оцінювання знань», цілі сучасного оцінювання; їх різновиди; зробила акцент на класифікації цифрових інструментів, які можна використовувати під час формувального і підсумкового оцінювання. 

         У другій частині заходу викладачі закладів П(ПТ)О поділилися досвідом використання цифрових інструментів для оцінювання знань здобувачів освіти на уроках фізики та астрономії.

         Виступили:
         1. Наталя Бюрдюгова, Вище професійне училище № 2 м.Херсона, продемонструвала можливість використання  під час формувального оцінювання знань учнів таких інструментів, як: платформа «Всеосвіта», wordwall, learningapps, Google Форми Classtime, Liveworksheets, Just Class, Padlet.
 
         2. Наталя Левчук, Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну, розкрила використання Google-додатків для оцінювання знань здобувачів освіти, серед них особливу увагу приділила Google Формам, інтерактивній дошці Google Jamboard та Google таблицям, які використовує для оцінювання як під час проведення лабораторних робіт, так і на звичайних уроках. 
 
         3. Наталя Данильченко, Херсонський професійний ліцей зв’язку та поліграфії, продемонструвала можливість використання технік формувального оцінювання на уроках, таких як: «Сигнали рукою»,  «Однохвилинне ессе», «Мовні зразки», «Тижневий звіт», «Незакінчене речення», «Трихвилинна пауза», «Вимірювання температури».
 
         4. Ольга Набіт, Херсонський професійний суднобудівний ліцей, висвітлила можливість використання цифрових інструментів для заохочення під час навчання та підсумкового оцінювання. У своїй доповіді зробила акцент на таких застосунках, як: Canva, Padlet, Сlassroomscreen, «На урок», «Google Форми».

         По завершенню виступів викладачі дійшли висновку, що застосування сучасних цифрових освітніх інструментів для оцінювання знань здобувачів освіти сприяє посиленню мотивації учнів до вивчення предметів та підвищує ефективність навчального процесу.