Згідно з планом роботи НМЦ ПТО у Херсонській області 12 квітня 2024 року в онлайн режимі на платформі Meet проведено воркшоп викладачів спеціальних дисциплін та майстрів виробничого навчання професій легкої промисловості за темою: «Формування м’яких навичок (Soft skills) майбутніх кваліфікованих робітників в освітньому середовищі закладу професійної освіти». У засіданні  взяли участь представники трьох закладів професійної (професійно-технічної) освіти Херсонщини. 

          Захід розпочала методист НМЦ ПТО Тетяна Холявко, яказазначила, що в найближчому майбутньому, щоб нам залишатися затребуваними на ринку праці, а нашим учням – зробити перші успішні кроки в кар’єрі, вже недостатньо мати профільну освіту і досвід роботи в своїй сфері. Працівникам майбутнього будуть потрібні додаткові знання і вміння, які не під силу повторити або доручити роботу чи комп’ютерній програмі. Саме такі вміння прийнято відносити до softskills або «м’яких навичок». У своєму виступі вона розглянула основні аспекти формування Softskills у сучасному освітньому процесі, детально розкрила сутність цих навичок.
 
          Досвідом роботи щодо формування soft skills через впровадження в освітній процес підготовки фахівців легкої промисловості інтерактивнихтехнологій, проєктної діяльності, проблемного навчання та критичного мислення поділилися викладачі спецдисциплін Олена Резніченко (ДНЗ «Вище професійне училище сервісу та дизайну») та Ольга Веденко (Олешківський професійний ліцей).
 
          Про використання інтерактивних методів на уроках виробничого навчання для формування softskills у здобувачів освітиз особливими освітніми потребами доповіла Оксана Комарницька, майстер виробничого навчання ДПТНЗ «Херсонський професійний ліцей зв’язку та поліграфії». Вона відзначила, що формування гнучких навичок можливе лише за умовиприйняття дорослого учня як автономної особистості; створення безпечного психологічного простору для спілкування, довіри, уміння активного слухання,  сприймання невизначених та ризикованих ситуацій як бажаних, як стимулу длязагальної успішності і особистого розвитку.
 
          На завершення Тетяна Холявко зауважила, що формування softskills в учасників освітнього процесу визначає мету та напрями розвитку, які  відповідають потребам суспільства в цілому та роботодавців зокрема. Майбутні фахівці повинні мати високі показники сформованості м’яких навичок, усвідомлення власного розвитку, самовдосконалення,  необхідності володіти softskills  як перепусткою до кар’єрного зростання, які формуються протягом життя, під впливом виховання та життєвого досвіду.