Згідно з планом роботи Навчально-методичного центру у Херсонській області на 2024 рік 21 лютого відбулося засідання обласної секції викладачів інформатики закладів професійної (професійно-технічної) освіти з теми: «Методи та інструменти оцінювання на уроках інформатики». З огляду на особливості роботи освітніх закладів на території Херсонщини в період воєнного стану та безпекову ситуацію в країні захід відбувся в режимі онлайн засобами платформи Google Meet, участь в якому взяли представники дванадцятьох закладів П(ПТ)О.
 
         Модератор заходу – методист НМЦ ПТО Олена Степаненко – у своєму виступі зазначила, що діагностика навчання здобувачів освіти є обов’язковим компонентом освітнього процесу, який включає контроль, перевірку, облік, оцінювання, рефлексію, виявлення динаміки освітніх змін і особистісного поступу учня; що незмінними є два основних види оцінювання результатів навчання: надання зворотного зв’язку та супроводу учням (формувальне оцінювання) і визначення якості результатів навчання (підсумкове оцінювання). Також методист надала порівняльну характеристику традиційному і формувальному оцінюванню, окреслила переваги формувального оцінювання як для викладача, так і для здобувача освіти, розглянула методи та засоби формувального оцінювання.
 
         Естафету підхопили викладачі-предметники, більш детально розкривши питання методів оцінювання здобувачів освіти та використання інструментів для його здійснення. Так, викладач інформатики ДНЗ «Херсонський професійний суднобудівний ліцей» Ольга Набіт поділилась досвідом роботи з використання мультимедійних засобів для заохочення та оцінювання здобувачів освіти на своїх уроках, таких як Canva, Padlet, Classroomscreen. За її думкою, ці сервіси якнайкраще реалізують функцію самооцінювання і взаємооцінювання учнів, що є необхідними елементами при формувальному оцінюванні, а також стимулюють до вивчення предмета.
 
         Катерина Сапфірова, викладач ДНЗ «Херсонський професійний суднобудівний ліцей», виступила з досвідом використання популярних платформ та цифрових інструментів для оцінювання, таких як Kahoot, Mentimetr, Quizizz, WardWall, Socrative. Їх перевагою є простий інтерфейс і адаптованість до застосування будь-якими ґаджетами, що є актуальним питанням під час дистанційного навчання. Ці програми привносять елемент гри в освітній процес, що значно підвищує мотивацію учнів до вивчення предмета. Водночас дозволяють викладачеві об’єктивно оцінити ступінь володіння здобувачами освіти програмового матеріалу.
 
         Викладач Новокаховського професійного електротехнічного ліцею Олексій Мусінов виступив з теми: «Методи формувального оцінювання на уроках інформатики». Педагог закцентував увагу на використанні середовища JSFiddle під час вивчення вибіркового модуля «Веб-технології», в якому здобувачі освіти навчаючись на своїх же помилках, пробують свої сили у веб-розробках, а викладач у свою чергу постійним зворотним зв’язком з учнями мотивує їх на досягнення позитивного результату, усвідомлення ними відповідальності за власне навчання, що дозволяє набути необхідних і актуальних компетентностей, затребуваних на сучасному ринку праці.
 
         НМЦ ПТО у Херсонській області вдячний всім учасникам заходу і бажає усім професійного натхнення і зростання!