Відповідно до плану роботи 25 січня методисти НМЦ ПТО у Херсонській області провели педагогічні читання в онлайн-форматі на тему: “Формування Soft skills у здобувачів освіти”. На захід запросили викладачів загальнопрофесійної підготовки і методистів закладів П(ПТ)О.

         Світлана Волонтир у своєму виступі розглянула основні аспекти формування Soft skills у сучасному освітньому процесі. Вона детально розкрила сутність цих навичок та надала конкретні приклади успішних практик у  ЗП(ПТ)О, які ілюструють ефективні підходи. Особливу увагу приділила важливості впровадження програм інтеграції Soft skills у навчальні плани та визначення критеріїв та стандартів оцінювання. Зазначила, що це сприятиме розвитку не лише технічних, але й м’яких навичок у здобувачів освіти. 

         Розглядаючи означену тему, методист підкреслила, що інтеграція стратегій формування  Soft skills у різні предмети та уроки в закладах професійної (професійно-теоретичної) освіти може істотно покращити ефективність освітнього процесу. Включення м’яких навичок у вивчення різних предметів дозволяє учням розвивати ці важливі навички в контексті їх професійної підготовки. Її виступ також охопив інноваційні підходи до формування Soft skills. Вона висловила переконаність у необхідності використання цих методик для підвищення ефективності навчання та підготовки здобувачів освіти до сучасного ринку праці.

         Методист Тетяна Мороз доповіла про те, що Soft Skills (м'які, гнучкі навички) – це надпрофесійні якості, що допомагають взаємодіяти між собою, незалежно від професійного спрямування та важливі для кожного виду діяльності. Актуальність  Soft skills обумовлена тим, що змінюється погляд на професіограму молодого фахівця, тому пріоритетом є підготовка конкурентоспроможних фахівців, спрямованих на успішність. Звернула увагу, що заклад професійної освіти формує навички, які здобувачі освіти зможуть реалізувати на практиці: основну мету та всебічний розвиток, виховання і соціалізацію особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.

         На завершення доповідач зауважила, що формування soft skills в учасників освітнього процесу визначає мету та напрями розвитку,  які впливають та відповідають потребам суспільства в цілому та роботодавців зокрема. Майбутні фахівці повинні мати високі показники сформованості м’яких навичок, усвідомлення власного розвитку, самовдосконалення, наочного прикладу в майбутньому,  необхідності володіти soft skills  як перепусткою до кар’єрного зростання, якіформуються протягом життя, під впливом виховання та життєвого досвіду.