Skip to Content

Про Методцентр

Спеціалісти Центру

Контактна інформація

Напишіть нам

Діалог викладачів економічних дисциплін

         На сучасному етапі відбуваються кардинальні зміни в способах поширення та використання інформації, що зумовлюють еволюцію освітніх технологій, сприяють активному впровадженню дистанційного навчання як одного із напрямів реформування освітньої системи України.
 
         1 грудня 2023 року в онлайн режимі на платформі Google Meet відбувся діалог викладачів економічних дисциплін за темою: «Реалізація практичних навичок уздобувачівосвітивумовахдистанційного навчання».
 
         Світлана Волонтир, методист навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській області, зазначила, що дистанційне навчання передбачає активне спілкування між викладачем та учнем за допомогою сучасних технологій та мультимедіа, надає доступ до нетрадиційних джерел інформації, підвищує ефективність самостійної роботи, дає абсолютно нові можливості для творчого самовираження, знаходження та закріплення різних професійних навичок, а викладачам в свою чергу дозволяє реалізовувати абсолютно нові форми та методи навчання.
 
         Змістовним, корисним та цікавим матеріалом з питання щодо реалізації практичних навичок уздобувачівосвітивумовахдистанційногонавчання поділились викладачі економічних дисциплін: 

  • Викладач економіки ДНЗ «Вище професійне училище № 2 м. Херсона» Світлана Сасько поділилася досвідом використання інструментів візуалізації навчального матеріалу та застосування платформи штучного інтелекту Conker для створення тестів.
  • Використанню інноваційних ігрових форм навчання на уроках був присвячений виступ викладача ДНЗ «Херсонське вище професійне  комерційне училище» Наталі Мажори.
  • Викладач ДПТНЗ «Херсонський професійний ліцей зв’язку та поліграфії» Олена Ільченко поділилася досвідом використання на уроках проблемних ситуацій, задач та вправ.

         Усі учасники заходу жваво обговорювали отриману інформацію з поданої теми, ділились власним досвідом та труднощами, які виникають у роботі, враховуючи реалії воєнного стану, а також шляхами їх подолання. Педагоги висловили свої думки та пропозиції щодо реалізації практичних навичок уздобувачівосвітивпід час дистанційного навчання в синхронному та асинхронному форматах.