3 липня 2023 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Херсонській області було проведено   засідання робочої групи щодо впровадження в освітній процес Державного освітнього стандарту з професії «Електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах», яке проходило в режимі онлайн за допомогою платформи Meet.

        У засіданні взяли участь викладачі загально-професійної, професійно-теоретичної підготовок та майстри виробничого навчання Херсонського професійного суднобудівного ліцею.

        Під час зустрічі методист НМЦ ПТО  Вікторія Кір'язова зосередила  увагу на розробці освітніх програм з предметів загально-професійної, професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовок.

        Учасники заходу поділились своїми напрацюваннями та пропозиціями щодо розробки таблиці відповідності результатів навчання і компетентностей навчальним предметам, освітніх програм зі спецпредметів та виробничого навчання.

        Ірина Самойлова, заступник директора з навчально-виробничої роботи, представила на розгляд учасників заходу таблицю відповідності результатів навчання і компетентностей навчальним предметам з професійної кваліфікації електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах 3-4-го розрядів.

        Викладач предметів спецдисциплін Світлана Пінчук презентувала освітню програму з предметів «Матеріалознавство», «Охорона праці».  Викладач Любов Снєгур представила освітні програми з предметів «Основи технічного креслення», «Читання креслень», «Основи допусків та технічних вимірювань».

        Викладач предметів загально-професійної підготовки Марина Шаманська продемонструвала тематичний план та зміст  освітніх програм з предметів «Основи трудового права», «Основи психології та етика ділових відносин», «Основи екології та енергоефективності». 

        Олександр Чиркун,  майстер виробничого навчання, поділився своїми наробками щодо освітньої програми з виробничого навчання.

        Учасники заходу внесли корективи щодо змісту професійних компетентностей відповідним результатам навчання, визначили оптимальну кількість годин з предметів професійно-теоретичної підготовки та опанували методику розробки освітніх програм з предметів професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовок.
        На завершення засідання робочої групи було окреслено подальші завдання щодо розробки змісту освітніх програм та створення якісного освітнього контенту відповідно до оновленого стандарту.