Засідання робочих груп викладачів та майстрів виробничого навчання щодо розробки освітніх програм з професій: «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення», «Нянька», Соціальний робітник».
30 червня 2023 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Херсонській області в режимі онлайн за допомогою платформи Meet було проведено третє засідання робочих груп щодо впровадження в освітній процес:
- Державного освітнього стандарту з професії «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення»,
- стандарту професійної (професійно-технічної) освітиз професії «Нянька»,
- стандарту професійної (професійно-технічної) освітиз професії «Соціальний робітник».
У засіданні взяли участь викладачі загально-професійної, професійно-теоретичної підготовки та майстри виробничого навчання ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну».
Під час зустрічі методист НМЦ ПТО Тетяна Мороз зосередила увагу на розробці освітніх програм з предметів загально-професійної, професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки.
Ольга Штундер, заступник директора з навчально-виробничої роботи ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну» представила на розгляд учасників заходу таблиці відповідності компетентностей навчальним предметам з професійних кваліфікацій: «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» ІІ категорії, «Нянька» та «Соціальний робітник».
Учасники заходу поділились своїми напрацюваннями та пропозиціями щодо розробки таблиць відповідності компетентностей навчальним предметам, освітніх програм зі спецпредметів та виробничого навчання.
Учасники заходу внесли корективи щодо змісту професійних компетентностей відповідним результатам навчання, визначили оптимальну кількість годин з предметів професійно-теоретичної підготовки та опанували методику розробки освітніх програм з предметів професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки.
На завершення засідання робочих груп було окреслено подальші завдання щодо розробки змісту освітніх програм та створення якісного освітнього контенту відповідно до оновлених стандартів.







