29 червня 2023 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Херсонській області було проведено   засідання робочої групи щодо впровадження в освітній процес Державного освітнього стандарту з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів», яке проходило в режимі онлайн за допомогою платформи Meet.
У засіданні взяли участь викладачі загально-професійної, професійно-теоретичної підготовок та майстри виробничого навчання чотирьох закладів професійної (професійно-технічної) освіти Херсонщини.

         Під час зустрічі методист НМЦ ПТО  Вікторія Кір'язова зосередила  увагу на розробці освітніх програм з предметів загально-професійної, професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовок.

         Учасники заходу поділились своїми напрацюваннями та пропозиціями щодо розробки таблиці відповідності результатів навчання і компетентностей навчальним предметам, освітніх програм зі спецпредметів та виробничого навчання.

         В’ячеслав Гордєєв, заступник директора з навчально-виробничої роботи Олешківського професійного ліцею, представив на розгляд учасників заходу таблицю відповідності результатів навчання і компетентностей навчальним предметам з професійної кваліфікації слюсар з ремонту колісних транспортних засобів 3-4-го розрядів.

        Викладач предметів спецдисциплін Олешківського професійного ліцею Олександр Кобзар презентував освітню програму з предмета «Спецтехнологія»,  викладач Херсонського професійного суднобудівного ліцею Любов Снєгур представила освітню програму з предмета «Читання креслень».

        Викладач предметів загально-професійної підготовки Херсонського професійного ліцею зв'язку і поліграфії  Олена Ільченко продемонструвала тематичний план та зміст  освітніх програм з предметів «Основи трудового права», «Основи галузевої економіки та підприємництва», «Професійна етика та психологія ділових відносин».

        Олег Логвіненко, майстер виробничого навчання Херсонського професійного суднобудівного ліцею, поділився своїми наробками щодо освітньої програми з виробничого навчання.

          Учасники заходу внесли корективи щодо змісту професійних компетентностей відповідним результатам навчання, визначили оптимальну кількість годин з предметів професійно-теоретичної підготовки та опанували методику розробки освітніх програм з предметів професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовок.

         На завершення засідання робочої групи було окреслено подальші завдання щодо розробки змісту освітніх програм та створення якісного освітнього контенту відповідно до оновленого стандарту.