На виконання плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській області 31 березня 2025 року  в рамках роботи «Школи удосконалення професійної майстерності методистів ЗП(ПТ)О» відбувся захід на тему: «Сучасні підходи до оцінювання якості освіти (воркшоп)».
 
         У своєму виступі модератор заходу, заступник директора з методичної роботи Сасько Світлана акцентувала увагу на необхідності забезпечення комплексного підходу до оцінювання якості професійно-технічної освіти, що включає баланс між гнучкістю та фундаментальністю, оцінювання "твердих" і "м'яких" навичок, а також партисипативне управління. У ході заходу розглянуто сучасні методи оцінювання, зокрема peer review, метод-портфоліо та проєктне оцінювання, а також обґрунтовано доцільність застосування інституційного, багатофакторного та комплементарного методологічних підходів.
 
         Продовжуючи тему, спікери заходу презентували досвід своїх навчальних закладів щодо використання сучасних підходів оцінювання якості світи:

• «Формувальне оцінювання: Навчання для успіху» – методист ДНЗ «Вище  професійне училище № 2 м.Херсона» Калініна Лариса для вивчення думки учасників стосовно їхнього розуміння терміну "формувальне оцінювання" застосувала онлайн-інструмент для зворотного зв'язку – AnswerGarden. Спікер відзначила, що метою формувального оцінювання є формування освітнього процесу, враховуючи потреби кожного учня на основі змістовної взаємодії між здобувачами освіти, педагогами і батьками. Відзначила важливість розуміння відмінності між формувальним і підсумковим оцінюванням. Розкрила сутність стратегії та елементів, презентувала варіанти шкал та технік впровадження. Відзначила цінність формувального оцінювання для підвищення мотивації, розвитку вміння вчитися та досягнення кращих результатів навчання.
• Методисти Литвиненко Ілона (Професійно-морський ліцей Херсонської морської державної академії)  та Новікова Алла (Архангельський професійний аграрний ліцей) поділилися досвідом застосування інструментів формувального оцінювання у своїй педагогічній практиці.  
• Методист Декалюк Ганна поділилася напрацюваннями щодо організації семінару в ДПТНЗ «Херсонський професійний ліцей зв’язку та поліграфії» з питання застосування інструментів оцінювання якості освіти на уроках англійської мови та в групах учнів з особливими освітніми потребами.

         Наприкінці заходу учасники дійшли висновку, що розробка та впровадження ефективних інструментів оцінювання, що враховують баланс інтересів усіх залучених сторін, є критично важливим для підвищення якості та конкурентоздатності освіти.
 
         Щиро дякуємо спікерам за високий рівень підготовки та презентацію свого досвіду.
 
         Бажаємо трудовим колективам невичерпного натхнення та плідних звершень.