Skip to Content

Про Методцентр

Спеціалісти Центру

Контактна інформація

Напишіть нам

Нестандартні уроки як метод підвищення ефективності навчання

         Згідно плану роботи НМЦ ПТО у Херсонській області 25 лютого 2021 року відбувся семінар-практикум викладачів спеціальних дисциплін професій: «Нянька», «Гувернер», «Соціальний робітник» за темою: «Нестандартні уроки як прояв індивідуального стилю професійної діяльності педагога».

         Розпочала захід методист НМЦ ПТО Шкарбан О.О. наголосивши, що нестандартні уроки – це неординарний підхід до викладання, який добре сприймається сучасними учнями та значно полегшує вивчення складних тем. Такий підхід педагога дозволяє розширити кордони сприйняття інформації, відхилитися від стандартної подачі інформації, проявити креативність та продемонструвати учням можливість нестандартного вирішення поставлених завдань. Розглядаючи питання щодо того, як зробити урок насиченим та цікавим, методист зазначила, що саме інтерес учнів до уроку  – це «каталізатор» навчальної діяльності,  який необхідно постійно підживлювати та підтримувати використовуючи різноманітні форми та методи.

         Досвідом проведення нестандартних уроків поділилася Ольга Пузиревич, викладач ДНЗ «Професійно-технічне училище № 14 м.Нова Каховка», продемонструвавши усім присутнім учасникам заходу відеоурок з використанням інтерактивної дошки. Підготовлений викладачем урок повністю розкрив тему, був правильно структурований та забезпечений системно підібраним сучасним матеріалом.

         Світлана Нижник, викладач Чаплинського професійного аграрного ліцею,  поділилася своїми неординарними підходами до викладання, що дозволяють їй значно пожвавити процес роботи учнів на уроці, захопити, зацікавити їх завдяки різноманітним формам та методам проведення. Викладач навела приклад, як можна досягти активності та зацікавленості учнів при  вивченні нового матеріалу завдяки «Уроку-дискусії», навела приклади тем для обговорення на уроках, які вона повністю адаптувала відповідно до професії.

         Ольга Руднік, викладач ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну», поділилася своїми напрацюваннями з проведення таких  нестандартних уроків, як: «Урок-репортаж», «Урок-дослідження», «Урок-салон»,  «Урок-прес-конференція». На її думку,  такі нестандартні уроки в порівнянні із класичними уроками значно підвищують інтерес учнів до навчання, їх активність і творчість, самостійність пошуків знань, ініціативність, а вона, як викладач має можливість індивідуального підходу до здобувачів освіти.

         Підсумовуючи роботу, методист Ольга Олександрівна зауважила, що нестандартні уроки повинен мати у своєму «арсеналі» кожен педагог, сучасні учні вимагають рухатися у ногу із часом, тому застарілі тривіальні уроки для них не цікаві і вони швидко втрачають зацікавленість у навчанні. Для того, щоб постійно бути в «тренді» викладачам необхідно регулярно поновлювати, слідкувати та добре розбиратися в типології уроків, які у повній мірі повинні відповідати на виклики сучасної освіти.