Skip to Content

Про Методцентр

Спеціалісти Центру

Контактна інформація

Напишіть нам

Музей як інструмент розвитку навичок ХХІ століття

          Під такою назвою  11 лютого  на базі ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну» пройшов  семінар-практикум керівників  музеїв.
Методист НМЦ ПТО Бондар Наталія розробила та провела заняття з метою:

  • розглянути питання «Значення термінів «партисипація»,  «партисипаційні музеї»;
  • надати методичні рекомендації щодо залучення учнів до партисипаційних проектів;
  • познайомити учасників семінару з кращими практиками  музейників по  організації і проведенні роботи з молоддю, мотивації до співучасті в роботі музеїв;
  • надати  методичний    інструментарій для формування та розвитку навичок ХХІ століття.

         У ході семінару  були запропонованіефективні партисипативні форми та методи роботи з учнями. Учасники семінару переглянули відео ролики про музей «Розбитих сердець», була здійснена віртуальна мандрівка до «Марійкиної садиби».
Під час практичної частини семінару керівники музеїв продемонстрували приклади сучасних форм  діяльності партисипативних музеїв:

  • «Унікальна річ»(Ципцук Р.Л., керівник музею Олешківського професійного ліцею);
  • «Фото напам'ять»(Ласска А.О., керівник музею ДНЗ «Херсонський професійний суднобудівний ліцей);
  • «Моя молода бабуся»(Кобзар О.В., керівник музею ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну»);
  • «Сімейна реліквія»(Стягар Г.М., керівник музею ДНЗ «Вище професійне училище № 2 м. Херсона»).

         Методист НМЦ ПТО ознайомила присутніх з рекомендаціями Міжнародної конференції  працівників шкільних музеїв «Мене забули запитати», запропонувала для використання методику «Театр-форум».
         Керівники музеїв попрацювали з книгою поета, письменника, етнографа О.С.Афанасьєва-Чужбинського  «Нариси Дніпра». Автор видання упродовж п’яти років досліджував життя, побут, традиції, обряди українців, які проживали на території вздовж русла Дніпра. Письменник детально описує минуле нашої території, а зміст відразу скеровує увагу читача на населені пункти: Каховка, Берислав, Херсон, Олешки, Гола Пристань, Прогної тощо.
        «Нариси Дніпра» стануть неоціненим джерелом історій, оповідей, історичних фактів, етнографічних довідок для проведення уроків літератури, історії, для виховних бесід з учнями.
        Учасники семінару отримали посилання на сайти сорока  всесвітньо відомих музеїв світу, які розробили віртуальні екскурсії своїми залами та експозиціями.
        На завершення методист процитувала О.Уйльда: «Єдине, що гірше за те, коли про тебе говорять, це коли про тебе не говорять», –  і закликала пробувати експериментувати, творити, залучати учнів до співучасті.