Skip to Content

Про Методцентр

Спеціалісти Центру

Контактна інформація

Напишіть нам

Проблемний семінар викладачів електротехніки ЗП (ПТ)О Херсонщини

     23 травня 2018 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Херсонській області на базі ДНЗ "Херсонський професійний суднобудівний ліцей" проведено обласний проблемний семінар за темою: «Проблемне навчання та його роль у розвитку творчого мислення на уроках електротехніки».
     Методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській області Володимир Павліха звернув увагу учасників семінару на те, що більшість сучасних публікацій з теорії навчання пов'язані з проблемами активізації навчальної діяльності учнів. Мета активізації шляхом проблемного навчання полягає в тому, щоб сформувати систему розумових дій, за допомогою яких учень зможе, використовуючи отримані знання, розв'язувати нестандартні, нестереотипні задачі. Проблемне навчання, як і будь яка форма навчання, має свої переваги та недоліки. Комплексне використання традиційного та проблемного навчання, які взаємно доповнюють одне одного і компенсують недоліки.

     На наступному етапі семінару викладач Віктор Львович Козлов провів проблемний урок з електротехніки за темою: «Електричні станції, принцип дії, особливості, переваги, недоліки». В якості учнів на даному уроці виступали викладачі електротехніки. В ході уроку було розглянуто та вирішено проблемне питання: «Яку електричну станцію краще  збудувати в Херсонській області - ТЕС, АЕС або ГЕС?». Урок пройшов в цікавій та емоційній формі.
     У процесі обговорення уроку учасники семінару висловили щиру подяку за цікавий та змістовний урок.

     Власним досвідом роботи використання проблемного  навчання на уроках електротехніки поділилися викладачі Четирін Василь Вікторович   (ПТУ№27  м. Генічеська) та Гульчак Іван Анатолійович   (Вище професійне училище №17 м. Генічеська).
     Наприкінці  учасники семінару взяли участь в  обговоренні  питань, пов`язаних з проблемним навчанням на уроках електротехніки,  та отримали матеріали на електронних носіях для подальшого використання в роботі.