Skip to Content

Про Методцентр

Спеціалісти Центру

Контактна інформація

Напишіть нам

«Круглий стіл» викладачів математики ПТНЗ Херсонщини

       21 листопада  2017 року на базі Бериславського професійного аграрного ліцею відбулося засідання «круглого столу» викладачів математики з питання «Креативне мислення на уроках математики».
   Учасників семінару привітала та побажала плідної роботи директор ліцею Шимановська Галина Василівна.
   Викладач математики Галина Мацина провела засідання-подорож  математичного гуртка «Інтеграл» на тему:«Геометрія  на кожному кроці професії». Учні ліцею  відвідали автопарк ліцею, слюсарню майстерню, лабораторію тракторів, будинок  бджоляра, лабораторію бджільництва та кулінарії, вони переконалися, що геометрія пов’язана з усіма професіями, які є в ліцеї.
    Г.Мацина також розповіла викладачам про динаміку креативного розвитку учнів диференційованим методом .
   Методист НМЦ ПТО в Херсонській області Л.Воїнова  розкрила теоретичні засади розвитку критичного мислення в учнів ПТНЗ.
   Далі педагоги області відпрацювали практичний аспект використання методів і прийомів критичного мислення. Л.Бережна, викладач математики ДНЗ «Херсонського вищого професійного комерційного училища»,  розповіла про сутність педагогічної технології «Воркшоп», яку вона використовує в роботі. Розкрила переваги даної методики в порівнянні з традиційною системою навчання. Вказала на фактори, які заважають прояву креативних здібностей учнів. Н.Левчук, викладач з ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну», розповіла про педагогічні прийоми та методи, які вона використовує на своїх уроках з метою формування креативного мислення учнів. Це –складання кластерів, прийом «куточки», вправа «поміркуй, проаналізуй, зроби висновки», розгляд парадоксальних ситуацій, прийом «задача одного малюнка», створення проблемної ситуації. Поділилася 10 вправами для розвитку креативного мислення. Викладач математики ВПУ №2  м. Херсона  Л.Степаненко зазначила, що професійна спрямованість навчання є одним з найважливіших компонентів навчання і виховання учнів  ПТНЗ. На прикладі підсумкового уроку з математики «Математика у моїй професії» для учнів спеціальності «Слюсар з ремонту автомобілів, машиніст бульдозера, машиніст екскаватора одноковшового», який проведено у вигляді  уроку- біту з елементами подорожей викладач показала наскільки знання  математики важливі при підготовці спеціалістів з даної професії. Л.Степаненко наголосила, що задача професійно-технічних навчальних закладів полягає в тому, щоб підготувати такого працівника, який зможе оволодіти новітніми технологіями, вільно орієнтуватися в інформаційному просторі, творчо підходити до своєї роботи.
   На закінчення викладачі жваво обговорили поставлені питання та виробили методичні рекомендації, які для подальшого використання в роботі розміщені в методичному кабінеті області.